Welkom op Identiteitsplein!
Welkom op Identiteitsplein! De plek om jezelf als christen en als leraar te ontwikkelen. Een plek vol inspiratie, visie, informatie en discussie. Ons doel: samen met elkaar het christelijk onderwijs voor onze leerlingen nog beter te maken.
Identiteitsplein in 30 seconden
Uitgelicht
Moet (of kan) het christelijk onderwijs inclusiever?
Verslag van het symposium over diversiteit, inclusiviteit en kansengelijkheid op de (christelijke) school, dat plaatsvond op 21 maart 2025
De Kleine Prins en AI in het onderwijs
Tijdens de netwerkbijeenkomst over AI in het onderwijs bood Remco Pijpers een vertragend perspectief op de huidige razende technologie. In dit artikel werkt hij dit uit en biedt hij gespreksvragen. Met dank aan De Kleine Prins en Momo.
Alle artikelen
Generatie angststoornis?
Verslag van de netwerkbijeenkomst van 27 september 2024
Door je naar buiten te richten, word je van binnen sterk
Subjectificatie een gezicht geven in het (godsdienst)onderwijs van de homogene (identiteits)school.
Inclusieve pedagogiek - een luisterervaring
Netwerkbijeenkomst 7 juni 2024, met Joop Berding als hoofdspreker
Pasen in de klas een eitje?
Over het krachtenveld waarbinnen keuzes over het vieren van Goede Vrijdag en Pasen worden gemaakt.
Gooi onderwijs en jeugdhulp overhoop
Verslag van de 13e netwerkbijeenkomst van het Expertisecentrum Onderwijs & Identiteit en Verus
Persoon zijn
Impressie van het symposium naar aanleiding van de verschijning van een nieuwe publicatie van E-OI, gehouden op 24 november 2023 in Utrecht.
Onderweg naar identiteitsvol burgerschapsonderwijs
Verslag van de elfde netwerkbijeenkomst voor christelijk onderwijs, georganiseerd door het Expertisecentrum Onderwijs en Identiteit en Verus
Curriculum: geen verplicht nummer, maar ruimte om te creëren
Verslag van de Netwerkbijeenkomst Doelgericht eigentijds onderwijs, georganiseerd door het Expertisecentrum Onderwijs en Identiteit en Verus
Leren leven met het kwaad
Verslag van het symposium op 18 november 2022
De Bijbel om je oren
Hoe neem je kinderen in deze tijd mee in een Bijbelverhaal? En breng je zo de Bijbel dichterbij?
Hoogbegaafdheid
Over hoogbegaafdheid in het christelijk onderwijs.
Speel je uit of thuis?
Over kansengelijkheid en sociale cohesie
Corona en levensbeschouwing
Christelijk onderwijs ten tijde van de corona-crisis. Ideeën en ervaringen.
Onderwijs in burgerschap
Het belang, de eisen, de huidige situatie en aanknopingspunten voor burgerschapsonderwijs. Lees hier wat Anne Bert Dijkstra daarover meegaf.
Christelijk onderwijs = inclusiever onderwijs
Waarom je als christelijke school de plicht hebt om het risico op eenzaamheid en isolement van kinderen met een beperking te verkleinen.
Sta op en wandel...je eigen weg
Verslag van de lezing van Gert Biesta, uitgesproken tijdens de netwerkbijeenkomst van 4 juni 2021.
Geloof en curriculum
1 + 1 = D.V. 2? Hoe verbind je je christelijke identiteit met de inhoud van je lessen?
Talentontwikkeling
Leerlingen aanmoedigen om te leren, zich te ontwikkelen en tot bloei te komen: hoe gaaf is dat? Maar hoe doe je dat nou eigenlijk?
Met leerlingen de Bijbel ontdekken
Hoe lees je de Bijbel met leerlingen en leer je hen in gesprek te gaan met Bijbelteksten? Een belangrijke les: zet zelf een stapje terug!
Zonde op school
Docenten over zonde, kwaad en gebrokenheid.
Vorming: tussen onderwijsdoelen en doelloosheid
Over het eigenlijke van vorming en wat je daar als school in kunt betekenen. Inspiratie van Bram de Muynck en de Verkenningsgroep Vorming.
In gesprek met Arie Slob
Minister Arie Slob over het belang van sterke schoolidentiteit, burgerschapsvorming en onderwijsvrijheid.
Leraren kunnen bloeien
Wat heb je nodig om een goede christelijke leraar te zijn en blijven? Hoe kom jÃj tot bloei? Laat je inspireren door Roebben & De Muynck.
Bijbelgebruik op de Passie
Over het laten doorklinken van de Bijbel in de vakken.
Ik geloof dat ik twijfel
Hoe ga je om met geloofstwijfel bij leerlingen?
Bijzonder gevormd
Over vorming in het (christelijk) onderwijs: het boekje dat Tirza van Laar daarover schreef.
Het verhaal van de vorm
The medium has a message... In gesprek over de vorm van onderwijs.
Wat als mijn eigen geloof wankelt?
De leraar als drager van de identiteit... Maar wat als je zelf worstelt met je geloof? Hier vind je ervaringsverhalen en duiding.
Christelijk onderwijs in een post-christelijke samenleving
Christelijk onderwijs geef je in de context van je eigen cultuur en tijd. Hoe zit dat in een post-christelijke samenleving anno 2019?
Geloof en didactiek
Heeft je geloof ook iets te zeggen over didactische keuzes? Lees er hier meer over, laat je inspireren, denk en deel!
Christelijke visie op onderwijs
Het is zo'n term die iedereen kent: christelijk onderwijs. Maar wat betekent het nou echt? Een visie op de basis van ons onderwijs.
Persoonsvorming: taak voor de leraar?
De leraar als gids en pelgrim. Het klaslokaal als zolderkamer. Bram de Muynck over persoonsvorming.
Christelijke pedagogiek?!
Hoe kijk ik als christen tegen leerlingen aan? Welke richting heb ik voor ogen als ik met hen optrek? Wat is christelijke pedagogiek?
Als het spannend wordt...
Hoe om te gaan met pesten, gender issues, diversiteit, rouw?
Brede vorming: Cito of Shalom?
Wat is jouw missie en passie als leraar? Waar moet het onderwijs zich op richten? Op resultaten of vorming? Op Cito of Shalom?
Waarom inschrijven?
- Praat mee! En deel je ervaringen in het onderwijs
- Luister! En leer van anderen
- Help mee! Om het christelijk onderwijs (nog) beter te maken
Identiteitsplein is een samenwerking van:
